০/৪৪. অধ্যায়ঃ
সুনানে ইবনে মাজাহ হাদিস ২৫১ - উপকারী জ্ঞান বৃদ্ধির দোয়া
জ্ঞান দ্বারা উপকৃত হওয়া এবং তদানুযায়ী আমাল করা
উপকারী জ্ঞান বৃদ্ধির দোয়া: জ্ঞান যেন কাজে লাগে
সুনানে ইবনে মাজাহ : ২৫১
সুনানে ইবনে মাজাহহাদিস নম্বর ২৫১
حَدَّثَنَا أَبُو بَكْرِ بْنُ أَبِي شَيْبَةَ، حَدَّثَنَا عَبْدُ اللَّهِ بْنُ نُمَيْرٍ، عَنْ مُوسَى بْنِ عُبَيْدَةَ، عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ ثَابِتٍ، عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ، قَالَ كَانَ رَسُولُ اللَّهِ ـ صلى الله عليه وسلم ـ يَقُولُ " اللَّهُمَّ انْفَعْنِي بِمَا عَلَّمْتَنِي وَعَلِّمْنِي مَا يَنْفَعُنِي وَزِدْنِي عِلْمًا وَالْحَمْدُ لِلَّهِ عَلَى كُلِّ حَالٍ " .
আবূ হুরায়রা (রাঃ) হতে বর্ণিতঃ
নবী (ﷺ) বলতেন: “হে আল্লাহ! তুমি যে জ্ঞান আমাকে শিখিয়েছো তার দ্বারা আমাকে উপকৃত করো, আমাকে এমন জ্ঞান দান করো যা আমার উপকারে আসে, আমার জ্ঞানের পরিধি বাড়িয়ে দাও এবং সর্বাবস্থায় সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য।”
[২৪৯] তিরমিযী ৩৫৯৯ তাহক্বীক্ব আলবানী: হামদ ছাড়া সহীহ। তাখরীজ আলবানী: মিশকাত ৩৪৯৩। উক্ত হাদীসের রাবী মুসা বিন উবায়দা সম্পর্কে মুহাম্মাদ বিন সা'দ বলেন, তিনি সিকাহ তবে হুজ্জাহ নয়। আহমাদ বিন হাম্বল বলেন, তার থেকে হাদীস বর্ণনা করা উচিত নয়। আলী ইবনুল মাদীনী বলেন, তিনি হাদীস বর্ণনায় দুর্বল। আবু যুরআহ আর-রাযী বলেন, তিনি হাদীস বর্ণনায় নির্ভরযোগ্য নন। আবু হাতিম আর-রাযী বলেন, মুনকারুল হাদীস।
সুনানে ইবনে মাজাহ হাদিস ২৫১-এর সারসংক্ষেপ
এই হাদিসে রাসূলুল্লাহ (صلى الله عليه وسلم)-এর একটি দোয়া এসেছে, যা জ্ঞানকে কাজে লাগানোর শিক্ষা দেয়। তিনি বলতেন: আল্লাহ যে জ্ঞান তাঁকে শিখিয়েছেন, তার দ্বারা তাঁকে উপকৃত করুন; তাঁকে এমন জ্ঞান দিন যা উপকারে আসে; তাঁর জ্ঞান বাড়িয়ে দিন; এবং সর্বাবস্থায় সকল প্রশংসা আল্লাহর জন্য। এখানে মূল বিষয় হলো উপকারী জ্ঞান, জ্ঞানের বৃদ্ধি এবং আল্লাহর প্রতি কৃতজ্ঞতা। হাদিসটি শুধু বেশি জানার কথা বলে না, বরং জানা বিষয় থেকে উপকার পাওয়ার কথা বলে। তাই জ্ঞান অর্জনের লক্ষ্য হওয়া উচিত আমল, কল্যাণ এবং আল্লাহর সন্তুষ্টির দিকে যাওয়া। ব্যাখ্যায় হাদিসের দোয়ার প্রতিটি অংশকে সহজভাবে তুলে ধরা হয়েছে।
এই হাদিস থেকে আমাদের শিক্ষা
- শেখা জ্ঞান যেন উপকারে আসে, সে জন্য দোয়া করা উচিত।
- উপকারী জ্ঞান আল্লাহর কাছে চাইতে হয়।
- জ্ঞান বৃদ্ধির সঙ্গে কৃতজ্ঞতাও থাকা দরকার।
- সর্বাবস্থায় আল্লাহর প্রশংসা করা মুমিনের সুন্দর অভ্যাস।
