৬/২৪. অধ্যায়ঃ
সহীহ মুসলিম হাদিস ১৬৬৩ - একই সানাদের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা
শেষ রাতে যিক্র ও প্রার্থনা করা এবং দু‘আ কবূল হওয়ার আলোচনা
একই সানাদে বর্ণনার স্পষ্টতার শিক্ষা
সহীহ মুসলিম : ১৬৬৩
সহীহ মুসলিমহাদিস নম্বর ১৬৬৩
وَحَدَّثَنَاهُ مُحَمَّدُ بْنُ الْمُثَنَّى، وَابْنُ، بَشَّارٍ قَالاَ حَدَّثَنَا مُحَمَّدُ بْنُ جَعْفَرٍ، حَدَّثَنَا شُعْبَةُ، عَنْ أَبِي إِسْحَاقَ، بِهَذَا الإِسْنَادِ . غَيْرَ أَنَّ حَدِيثَ، مَنْصُورٍ أَتَمُّ وَأَكْثَرُ .
শু‘বাহ্-এর মাধ্যমে আবূ ইসহাক্ব (রহঃ) হতে বর্ণিতঃ
একই সনদে হাদীসটি বর্ণনা করেছেন। তবে মানসূর (রহঃ) বর্ণিত হাদীসটি পূর্ণাঙ্গ ও বেশি স্পষ্ট।
ই.ফা. ১৬৪৮, ই.সে. ১৬৫৫
সহীহ মুসলিম হাদিস ১৬৬৩-এর সারসংক্ষেপ
এই হাদিসটি মূলত একই সানাদের আরেকটি বর্ণনা সম্পর্কে তথ্য দিচ্ছে। এখানে বলা হয়েছে, একই সানাদে হাদিসটি বর্ণিত হয়েছে, তবে মানসূর (রহঃ)-এর বর্ণিত হাদিসটি পূর্ণাঙ্গ ও বেশি স্পষ্ট। তাই এই হাদিসের মূল বিষয় হলো বর্ণনার স্পষ্টতা। এখানে নতুন কোনো আলাদা বিধান বা নতুন আমল যোগ করা হয়নি। বরং হাদিস সংকলনে বর্ণনার পার্থক্য, পূর্ণতা এবং স্পষ্টতার দিকে মনোযোগ দেওয়ার একটি উদাহরণ দেখা যায়। পাঠকের জন্য শিক্ষা হলো—একই বিষয়ের একাধিক বর্ণনা থাকলে পূর্ণ ও স্পষ্ট বর্ণনা বুঝে নেওয়া দরকার। তবে ব্যাখ্যা করতে গিয়ে আগের বর্ণনার বাইরে নতুন দাবি যোগ করা ঠিক নয়।
এই হাদিস থেকে আমাদের শিক্ষা
- একই সানাদে একাধিক বর্ণনার মধ্যে স্পষ্টতার পার্থক্য থাকতে পারে।
- পূর্ণাঙ্গ বর্ণনা বুঝলে হাদিসের বক্তব্য ভালোভাবে ধরা যায়।
- সংক্ষিপ্ত বর্ণনা থেকে বাড়তি বিধান বানানো উচিত নয়।
- হাদিস শেখার সময় বর্ণনার ভাষা ও পূর্ণতা খেয়াল করা দরকার।
