০/৩৮. অধ্যায়ঃ

সুনানে ইবনে মাজাহ হাদিস ২২৮ - ইলম ধারণ ও শিক্ষক-শিক্ষার্থীর সওয়াব

আলিমদের মর্যাদা এবং জ্ঞানার্জনে উৎসাহিত করা।

ইলম ধারণ: আলিম ও শিক্ষার্থীর যৌথ সওয়াব

সুনানে ইবনে মাজাহহাদিস নম্বর ২২৮

حَدَّثَنَا هِشَامُ بْنُ عَمَّارٍ، حَدَّثَنَا صَدَقَةُ بْنُ خَالِدٍ، حَدَّثَنَا عُثْمَانُ بْنُ أَبِي عَاتِكَةَ، عَنْ عَلِيِّ بْنِ يَزِيدَ، عَنِ الْقَاسِمِ، عَنْ أَبِي أُمَامَةَ، قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ـ ﷺ ـ " عَلَيْكُمْ بِهَذَا الْعِلْمِ قَبْلَ أَنْ يُقْبَضَ وَقَبْضُهُ أَنْ يُرْفَعَ " . وَجَمَعَ بَيْنَ إِصْبَعَيْهِ الْوُسْطَى وَالَّتِي تَلِي الإِبْهَامَ هَكَذَا ثُمَّ قَالَ " الْعَالِمُ وَالْمُتَعَلِّمُ شَرِيكَانِ فِي الأَجْرِ وَلاَ خَيْرَ فِي سَائِرِ النَّاسِ " .

আবূ উমামাহ (রাঃ) হতে বর্ণিতঃ

রাসূলুল্লাহ (ﷺ) বলেছেন, এই জ্ঞান জব্দ করে নেয়ার পূর্বেই তোমরা তা ধারণ করো। তা জব্দ করার অর্থ তুলে নেয়া। অতঃপর তিনি তাঁর শাহাদাত ও মধ্যমা আঙ্গুল একত্র করে বললেন, এভাবে। অতঃপর তিনি বলেন, শিক্ষক ও শিক্ষার্থী প্রতিদানে সমান অংশীদার। অবশিষ্ট লোকের মধ্যে কোন সৌন্দর্য ও কল্যাণ নেই।

[২২৬] দারিমী ২৪০ তাহক্বীক্ব আলবানী: যঈফ। তাখরীজ আলবানী: জামি সগীর ৩৭৯২ যঈফ, তারগীব ৫৯ যঈফ, তালীকুল রগীব ১/৫৯, ইরওয়াহ ২/১৪৩, মিশকাত ২৭৮। উক্ত হাদিসের রাবী১. উসমান বিন আতিকাহ সম্পর্কে দুহায়ম বলেন, তিনি সত্যবাদী। ইয়াহইয়া বিন মাঈন বলেন, তিনি হাদিস বর্ণনায় নির্ভরযোগ্য নয়।২. আলী বিন ইয়াযীদ সম্পর্কে ইমাম বুখারী বলেন, মুনকারুল হাদিস ও দুর্বল। আহমাদ বিন হাম্বল তাকে দুর্বল বলেছেন। ইয়াহইয়া বিন মাঈন বলেন, তিনি দুর্বল। আবু যুরআহ বলেন, তিনি নির্ভরযোগ্য নয়। আবু হাতিম আর-রাযী বলেন তিনি হাদিস বর্ণনায় দুর্বল। ইমাম নাসাঈ বলেন তার হাদিস প্রত্যাখ্যানযোগ্য।

সুনানে ইবনে মাজাহ হাদিস ২২৮-এর সারসংক্ষেপ

এই হাদিসে ইলম ধরে রাখার বিষয়ে জোর দেওয়া হয়েছে। রসূলুল্লাহ (صلى الله عليه وسلم) বলেছেন, এই জ্ঞান জব্দ করে নেওয়ার আগেই তা ধারণ করো। এরপর বলা হয়েছে, জ্ঞান জব্দ করার অর্থ হলো তা তুলে নেওয়া। তিনি আঙুল মিলিয়ে বিষয়টি বোঝান, তারপর বলেন, আলিম ও শিক্ষার্থী প্রতিদানে সমান অংশীদার। হাদিসটি ইলম শেখা, মনে রাখা, সংরক্ষণ করা এবং অন্যকে শেখানোর গুরুত্ব তুলে ধরে। এখানে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী—দুজনকেই মর্যাদা দেওয়া হয়েছে। কারণ একজন জ্ঞান পৌঁছে দেন, আরেকজন তা গ্রহণ করে ধরে রাখে। শেষের কঠোর বাক্য আমাদের সতর্ক করে যে, ইলম থেকে দূরে থাকা ভালো লক্ষণ নয়। তাই জ্ঞান হারানোর আগে তা শেখা ও ধরে রাখা জরুরি।

এই হাদিস থেকে আমাদের শিক্ষা

  • ইলম চলে যাওয়ার আগে তা শেখা ও ধারণ করা উচিত।
  • আলিম ও শিক্ষার্থী দুজনই সওয়াবের কাজে অংশ নেয়।
  • জ্ঞান সংরক্ষণ দ্বীনি দায়িত্বের অংশ।
  • ইলম থেকে দূরে থাকা মানুষকে কল্যাণ থেকে বঞ্চিত করতে পারে।

সেটিংস

ভাষা

ফন্ট সেটিংস

আরবি ফন্ট ফেস

আরবি ফন্ট সাইজ

২৪

অনুবাদ ফন্ট সাইজ

১৮

রিডিং লেআউট

আল হাদিস অ্যাপ ডাউনলোড করুন

App Banner

ইসলামের জ্ঞান প্রচারে সহায়ক হোন

আপনার নিয়মিত সহায়তা আমাদের দ্বীনি ভাই-বোনের কাছে ইসলামের দাওয়াত পৌঁছাতে সাহয্য করবে। আমাদের মিশনে আপনিও অংশ নিন এবং বড় পরিবর্তনের অংশীদার হোন।

সাপোর্ট করুন